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Psicóloga infantil y familiar · Especialista en altas capacidades

Intuyes que algo pasa
con tu hijo o hija.
Te ayudo a entenderlo.

Altas capacidades, dislexia, sospechas de TDAH, dificultades del desarrollo… o solo la certeza de que algo no encaja. Te ayudo a ponerle nombre y a tener un plan para acompañarle desde casa — sin que te sientas sola.

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¿Es esto lo que llevas tiempo buscando?

En este vídeo te cuento a quién acompaño —familias que intuyen que algo pasa con su hijo o hija—, cómo trabajo y qué puedes esperar si decides dar el siguiente paso. Sin rodeos.

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0 Años de experiencia
0 Online y presencial
0 Casos atendidos

Detectar a tiempo lo que le ocurre a tu hijo o hija no es solo un diagnóstico — es abrir una conversación entre la familia, el niño o la niña y su entorno escolar. Mi trabajo es facilitar ese diálogo y convertirlo en un plan concreto.

Lo que muchas familias sienten

Hay algo en tu hijo o hija
que nadie ha sabido
nombrar todavía.

  • Ves en él o ella una intensidad, una curiosidad, una profundidad que a veces desborda a todos los que le rodean — incluido tú.

  • En la escuela no saben muy bien qué hacer — no por falta de voluntad, sino porque muchos perfiles neurodivergentes —y las altas capacidades en especial— son difíciles de identificar sin formación específica.

  • Sin un marco claro, el niño o la niña aprende a adaptarse a un entorno que no está pensado para él o ella, y ese esfuerzo tiene un coste emocional real.

  • Lo que necesitáis no es solo un diagnóstico. Necesitáis un plan que involucre a toda la comunidad que rodea a vuestro hijo o hija — familia, escuela y especialista juntos.

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Mi método

El método CALMA

Cinco pasos para recuperar la paz en casa cuando todo se desborda — el mismo sistema que uso en consulta, y que enseño paso a paso en Familia Resiliente.

C

Cazar el temblor

Detectar la señal de alerta antes del estallido — el gesto, el tono, la mirada que anticipan la tormenta.

A

Anclar el cuerpo

Regular el cuerpo antes que la mente — un sistema nervioso desbordado no razona, primero necesita calmarse.

L

Lenguaje mínimo

Pocas palabras, las justas — validar lo que siente antes de pedirle que razone.

M

Mantener el puerto seguro

Corregularte sin fundirte con él — ser su ancla, sin absorber la tormenta.

A

Acordar y reparar

Conversación en calma, después de la tormenta — para cerrar el ciclo y reparar el vínculo.

El método CALMA es la base. En Familia Resiliente lo llevamos más allá — con tu propia regulación, la comunicación que conecta y el plan completo para tu familia.

Conocer Familia Resiliente
Servicios

Un acompañamiento
a la medida de cada familia

Desde la primera sospecha hasta el plan de acción concreto. Las sesiones son online o presenciales según las necesidades valoradas en cada caso, y adaptadas a su ritmo.

01

Detección de Altas Capacidades

Evaluación psicológica completa con test de inteligencia, perfil cognitivo-emocional e informe para el centro escolar. No solo un CI — un mapa completo de tu hijo o hija.

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02

Evaluación Psicológica General

Perfil completo del niño o la niña: inteligencia, estado anímico y screening de dificultades de lectoescritura. Para cuando algo no encaja y necesitas saber exactamente qué está pasando.

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03

Detección de Dificultades de lectoescritura

Evaluación específica de lectoescritura con informe diagnóstico y plan de intervención. El diagnóstico temprano cambia la trayectoria escolar de forma radical.

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04

Sesiones de Acompañamiento

Sesiones individuales o familiares para trabajar estrategias concretas, gestión emocional y comunicación con el entorno escolar.

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05

60 días — Familia Resiliente

Programa de transformación para padres y madres. Aprende a sostenerte y a ser guía de tu hijo o hija incluso en los momentos más difíciles. Herramientas reales para el día a día.

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06

Charlas y Formaciones para Centros

Para AMPA, equipos docentes y orientadores. Formación práctica sobre identificación, protocolo de actuación y estrategias en el aula para altas capacidades.

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"
Mi trabajo no es etiquetar a tu hijo o hija.
Es darte un mapa para acompañarle con confianza,
sin miedo y sin sentirte solo o sola.
Eider Iturralde · Psicóloga Educacional · Col. GZ 03630
Cómo funciona

Cuatro pasos del primer contacto al plan de acción

01

Llamada gratuita

20 minutos para que me cuentes la situación. Sin compromiso, sin coste. Solo escucho y oriento.

02

Evaluación

Evaluación psicológica adaptada a cada caso. Proceso cuidado, a vuestro ritmo y sin presión.

03

Informe y devolución

Entrega del informe psicológico completo con sesión explicativa para la familia y recomendaciones para la escuela.

04

Acompañamiento

Si lo necesitáis, continuamos con sesiones de seguimiento o el programa de formación para familias.

Familia unida con luz cálida
Programa formativo

60 días — Familia Resiliente

  • Una transformación real: aprenderás a sostenerte y a sostener
  • Herramientas para la dinámica del hogar que cambian el día a día
  • Conviértete en guía de tu hijo o hija, incluso en la tormenta
  • 8 módulos + 4 sesiones individuales conmigo + comunidad privada

"No se trata de ser la familia perfecta. Se trata de tener los recursos para ser la familia que tu hijo o hija necesita."

✓
8 módulos en vídeo
✓
4 sesiones individuales conmigo
✓
Comunidad privada
✓
Acceso ilimitado
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EL NIÑO QUE NADIE SUPO LEER · EIDER ITURRALDE
PRÓXIMAMENTE
El libro

El niño que nadie supo leer

La guía para padres y madres de hijos con altas capacidades. No es un libro de recetas: es un libro de comprensión. Casos reales de consulta, neurociencia traducida a lenguaje humano y ejercicios para empezar esta misma semana.

"Pensaba que era cosa mía." No es cosa tuya.
  • 5 partes: el despertar, su mente, el mundo que les duele, lo que necesita, la familia
  • 15 capítulos con casos reales y ejercicios semanales
  • ~380 páginas, en papel y digital
Avísame cuando salga
Casos de éxito

Cambios reales, en familias reales

Eider tiene el don de poner palabras a mis emociones, sentimientos y pensamientos.
— A.
La dinámica del hogar ha cambiado completamente. Siento que se ha construido un vínculo entre mi hijo y yo que hacía mucho tiempo que no estaba.
— M.
Estoy notando grandes avances en mí y, por primera vez, estoy poniendo límites en mis relaciones sin sentirme culpable.
El primer paso

¿Sientes que algo pasa
con tu hijo o hija
y no sabes qué?

Una llamada de 20 minutos es suficiente para empezar a entender qué le pasa a tu hijo o hija y si tiene sentido dar el siguiente paso. Sin compromiso, sin coste.

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Respondo en menos de 24 horas · Sesiones online o presenciales, según el caso

Preguntas frecuentes

Lo que las familias
me preguntan más

¿Cómo sé si mi hijo o hija tiene altas capacidades?
No hay una sola señal, sino un patrón: aprende muy rápido, hace preguntas profundas para su edad, tiene una gran memoria o vocabulario, una intensidad emocional marcada, perfeccionismo o aburrimiento en clase. Muchas familias intuyen que "algo es diferente" antes de poder nombrarlo. La única forma de confirmarlo es una evaluación psicológica, que mide la capacidad intelectual junto con el perfil emocional.
¿A qué edad se pueden detectar las altas capacidades?
Se pueden empezar a valorar desde los 4 años, aunque la evaluación es más estable a partir de los 6. No es necesario esperar: cuanto antes se entiende el perfil de un niño o niña, antes se pueden ajustar la escuela y el acompañamiento en casa, y se previene la frustración o la desmotivación.
¿Se pueden confundir las altas capacidades con el TDAH?
Sí, con frecuencia. Un niño o niña con altas capacidades que se aburre en clase puede parecer inquieto, disperso o desafiante, y recibir una etiqueta que no le corresponde. También pueden darse las dos cosas a la vez (lo que se llama doble excepcionalidad). Por eso es tan importante una evaluación completa que distinga qué está ocurriendo realmente, en lugar de quedarse en la primera impresión.
¿En qué consiste una evaluación de altas capacidades?
Es un proceso de varias sesiones en el que se valora la capacidad intelectual, el estado emocional y el desarrollo social del niño o niña, con pruebas estandarizadas y entrevistas a la familia. Al final recibís un informe claro y válido para el protocolo escolar, con recomendaciones concretas para la escuela y para casa. No es un número: es entender cómo funciona tu hijo o hija.
¿La evaluación se puede hacer online?
El acompañamiento familiar y muchas partes del proceso se realizan online en toda España con total garantía. Determinadas pruebas de la evaluación pueden requerir una sesión presencial, disponible en el País Vasco y en Marbella. En la llamada gratuita valoramos tu caso y te digo con honestidad qué se puede hacer online y qué no.
¿Tener altas capacidades significa que mi hijo o hija irá bien en la escuela?
No necesariamente, y esto sorprende a muchas familias. Un niño o niña con altas capacidades puede aburrirse, desconectar o incluso bajar el rendimiento si no recibe el estímulo adecuado. Las altas capacidades no son una garantía de éxito escolar: son una forma distinta de pensar y sentir que necesita ser comprendida y acompañada.
¿Qué puedo hacer si en la escuela no reconocen las altas capacidades de mi hijo o hija?
Un informe psicológico profesional es la herramienta que abre esa puerta: aporta evidencia objetiva y activa el protocolo de atención a las altas capacidades que la escuela está obligada a considerar. Te acompaño también a preparar esa conversación con el centro para que sea constructiva y tu hijo o hija reciba lo que necesita.
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